Le CAPC 2014, dont la durée a été ramenée de 12 à 8 semaines, a été réorganisé selon une méthodologie pédagogique basée sur des études de cas. Ce cours a privilégié l’interactivité et l’expérience pratique pour développer la pensée critique et l’autonomie des participants.

Proposé dans la filière “généralistes” de la stratégie d’apprentissage progressif de l’OMC, le nouveau CAPC favorise les transferts de compétences par la pratique et sur la base d’exemples de politiques commerciales adoptées par les Membres. L’accent est mis sur les implications juridiques et économiques des règles et des disciplines de l’OMC, examinées dans le cadre d’une série de sessions interactives — études de cas, simulations et exercices, utilisation pratique des bases de données et outils analytiques de l’OMC et discussions de type “table ronde” pour partager les expériences et les meilleures pratiques ainsi que pour débattre des questions commerciales d’aujourd’hui.

S.E. M. Michael Punke, Ambassadeur, Représentant permanent des États-Unis auprès de l’OMC, parrain du premier CAPC en 2014, a félicité les participants d’être parvenus au terme de ce cours avec succès. Soulignant l’importance du renforcement des capacités humaines et institutionnelles, il a noté que les participants, qui étaient venus cette fois à l’OMC pour apprendre, y reviendraient en tant que collègues pour collaborer sur des questions de travail de l’Organisation.

Dans les remarques qu’il a faites durant la cérémonie de clôture, le Directeur général adjoint de l’OMC, M. Yonov Frederick Agah, a souligné que l’objectif principal du cours était de garantir que les participants rentrent chez eux en ayant accru leurs compétences en tant qu’analystes des politiques commerciales, mieux à même de défendre leurs intérêts nationaux et de mettre en place des politiques qui contribueraient à un meilleur fonctionnement du système commercial tant au niveau international qu’au niveau national.

Des détails sur le cours sont fournis dans le Manuel du cours et dans le programme définitif.