PROGRAMA DE CÁTEDRAS OMC

2017 WTO Chairs Programme Annual Conference held in Buenos Aires, Argentina
Los titulares de las Cátedras OMC y los miembros de la Junta Consultiva con la Ministra Susana Malcorra en Buenos Aires

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Los titulares de las Cátedras OMC presentaron sus investigaciones sobre diversos temas relacionados con el comercio: comercio y pobreza, fomento de la conectividad, y comercio más allá de los titulares, que fue el tema del Foro Público de la OMC. Se recopilará una selección de los artículos para una publicación que se prevé publicar a finales de 2018.

Durante la Conferencia se presentó un sitio web dedicado al PCO, la Plataforma Electrónica PCO, destinado a facilitar el intercambio de información, fomentar el debate y promover la creación de redes basadas en Internet entre las instituciones y los particulares asociados.

La Conferencia concluyó con un discurso de la Presidenta de la Undécima Conferencia Ministerial, la Ministra argentina Susana Malcorra. En su alocución, la Ministra Malcorra dio la bienvenida a los titulares de Cátedras OMC y resaltó la importante contribución que pueden hacer los investigadores a la elaboración de políticas comerciales. Destacó el valor de la cooperación internacional, señalando en particular el liderazgo de la Argentina en este ámbito, como país anfitrión de la Conferencia Ministerial de la OMC y que ocupa la presidencia del G-20 en 2018. Seguidamente expuso lo que esperaba que los Miembros de la OMC lograran en Buenos Aires.

La Conferencia anual fue seguida de una reunión de la Junta Consultiva del PCO, un órgano externo integrado por académicos con amplia experiencia. La Junta recomendó a la Secretaría de la OMC que tratara de prorrogar el PCO para iniciar la tercera etapa tras una evaluación del programa, que está prevista cuando concluya la segunda etapa de cuatro años, a finales de 2018. La Junta también hizo recomendaciones sobre cómo mejorar la evaluación de los resultados del PCO, potenciar la labor realizada por sus instituciones académicas y profundizar las relaciones con los titulares de las cátedras de la primera y segunda etapa. Se prestó especial atención a cómo podían contribuir los miembros de la Junta a facilitar las actividades que realizan los titulares de las cátedras.

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